Unter Bereitstellung externer Aufgabenstellungen in Wirtschaftsinformatik, Officemanagement und angewandter Informatik (vergleichbar z.B. mit der standardisierten Reifeprüfung aus Mathematik) fand in den Wochen vom 8. April bis 19. April 2024 der digi.check HAK für alle Handelsakademien in ganz Österreich statt. Schülerinnen und Schüler aus der 3AKDB, 4AKDB und 4BK der BHAK Feldbach gaben ihr Bestes, um das Zertifikat des Bundesministeriums für Bildung, Wissenschaft und Forschung zu bekommen. Erst ab 60% (im „Anglo-Amerikanischen“ Raum gebräuchliche Grenze für eine positive Note) konnte man ein bestandenes Zertifikat in Händen halten. Wir ermutigen die Ausgezeichneten sich weiterhin um das Erreichen von externen Zertifikaten für Zusatzqualifikationen zu bemühen, damit sie sich dadurch bessere Chancen für ihre Zukunft sichern.

Schulintern konnten
Schmidt Alexander (Level A / 96%) – 4AKDB
Lehner Tobias (Level A / 95%) – 4AKDB
Jud Lukas (Level A / 95%) – 3AKDB
die ersten drei Plätze belegen

Es wurden weitere, zahlreiche Zertifikate ausgestellt.
(Level A>=80%: 12 Schüler:innen, Level B>=70%: 8 Schüler:innen, Level C>=60%: 11 Schüler:innen)

Wir gratulieren allen Schüler*innen zu diesem Zertifikat!

Text: Prof. Mag. Karlheinz Pirker

Schülerinnen und Schüler der Bundeshandelsakademie Feldbach absolvieren das Pflichtpraktikum in Irland über Erasmus+

Im Rahmen von Erasmus+, dem Bildungsprogramm der Europäischen Kommission, werden Schülerinnen und Schüler bei der Finanzierung eines Auslandsaufenthalts unterstützt. Dieser Aufenthalt kann sowohl in der Gruppe als auch individuell erfolgen und soll unter anderem die Vielfalt, Nachhaltigkeit, digitale Bildung, Inklusion und das Sprachlernen fördern. Weil internationale Praktika in der Regel nicht bezahlt werden, fördert die Europäische Kommission die Reise- und Aufenthaltskosten im europäischen Ausland.

Die Bundeshandelsakademie Feldbach vermittelt auch in diesem Schuljahr Auslandspraktika. Mit Beginn der Semesterferien ging es für fünfzehn Schülerinnen und Schüler aus dritten und vierten Jahrgängen nach Dublin, um dort zwei Wochen des im Lehrplan vorgesehenen Praktikums von 300 Stunden zu absolvieren. Die Rückmeldungen der Schüler zeigen, dass Erasmus+ viel mehr kann als individuelles Reisen.

„Ich habe Erasmus+ bereits zweimal in Anspruch genommen und kann es allen reiseinteressierten, jungen Menschen empfehlen. Durch das Arbeiten im Ausland bekommt der Begriff Selbstständigkeit eine völlig neue Bedeutung. Zu Beginn kann es in einem fremden Land erst mal eine Herausforderung sein, den Weg in die Arbeit zu finden oder auch nur das Mittagessen selbst zu organisieren, die Routine stellt sich aber rasch ein. Ich habe viel über die Kultur und die Menschen gelernt, das kann man mit einem Urlaub nicht vergleichen.“ (Anna)

„Das Auslandspraktikum hat es mir ermöglicht, mich sprachlich und persönlich weiterzuentwickeln und in den Gesprächen mit den Gastfamilien wertvolle Einblicke in das Land und das Leben in Irland zu bekommen.“ (Berit)

„Mein Praktikum in Dublin war eine Bereicherung, die für meine berufliche Zukunft und für mich als Person wertvoll war. Ich habe viele neue Freundschaften geschlossen und großartige Erinnerungen gesammelt.“ (Pia)

Auch Direktorin Astrid Winkler ist überzeugt: „Immer mehr Jugendliche nutzen dieses Programm, um sich weiterzubilden oder um Europa besser kennenzulernen. Unsere Schülerinnen und Schüler werten mit einem Auslandspraktikum nicht nur den Lebenslauf auf, sondern gewinnen auch mehr Verständnis für andere Kulturen und lernen für ein besseres Zusammenleben innerhalb von Europa. Sie verbessern mit Erasmus+ ihre Fremdsprachenkenntnisse, gewinnen Einblicke in irische Unternehmen und können ihre Wirtschaftskenntnisse einsetzen, aber auch ihre Selbständigkeit unter Beweis stellen. Wir haben auch im letzten Jahr bei Aufenthalten in Griechenland und Spanien nur gute Rückmeldungen erhalten. Daher bestärken wir unsere Schülerinnen und Schüler dieses Bildungsprogramm in Anspruch zu nehmen, wir sind vom Mehrwert überzeugt“.

Text: Dir. Mag. Astrid Winkler